隨著“三通兩平臺”中的“校校通”、“班班通”、“數字化校園”等教育信息化工程的在國家、教育部及各省市教育部門大力不斷推進下，中小學門戶網站的開發與應用也隨之進入高速發展的新階段。學校門戶網站是學校面向社會的一個重要窗口，是學校教育信息化的具體實現手段；是“三通兩平臺”的重要支撐點；是提高學校工作效能和透明度的重要載體；是優化整合教育資源，提供現代化教育信息服務，提高教學、科研、管理效率的重要途徑；也是對外宣傳的窗口和互相學習的途徑，代表著學校的整體形象。
現在相當部分中小學迫切希望借助互聯網建立學校網站來宣傳學校工作、展示學校形象，增強學校信息化建設。但目前中小學網站建設水平相對落后于大學，沒有充足的資金和技術實力，自行搭建的校園網和服務器比較粗糙，缺乏后臺管理功能，建設、維護的技術門檻較高，使得各學校在門戶網站建設和維護、管理等方面存在風格雜亂、信息冗余、安全風險高等諸多問題。
等級保護測評的形勢，科學、高效的解決方案
現有的等級保護測評要求教委須尋求科學高效的解決方案，現有的管理模式勢必會造成時間成本、人力成本的大量增加，而采用網站群的解決方式即可一次性解決等級保護測評產生的不需要的其他成本。
綜上所述，教育網站群管理平臺是教育資源公共服務平臺的一部分，是“三通兩平臺”的支撐點，網站群是統一平臺管理、統一運維管理、集中安全的集約化平臺，是解決教育局下屬學校多個網站的建設、管理、運維、安全等一系列問題的有效途徑。
集中才能安全，以教育局為單位搭建統一的多級運維管控平臺，安全遷移現有中小學網站到基于云的教育網站群平臺上來，增強網站（網絡）安全監測預警和應急響應的能力。
集約化的教育網站群平臺是教育行業信息化安全運維管理的必然趨勢。
存在的問題
對教委來說，下屬各中小學之間教育資源不均衡，學校門戶網站建設情況各異，學校數據封閉，資源封鎖，不能交互操作，存在重復建設問題，不能發揮信息化硬件和資源共享分享優勢，造成嚴重的資源浪費。